ご案内

home made face projectとは？

本2020年4月15日よりはじまった紙きれによる「かお」づくり、およびその動画配信です。

わたしたち国際事業部は、COVID-19の影響により海外へ渡航できず、4月の開館に向けミャンマー国立図書館（ヤンゴン）の一室に準備していたギャラリー Intersection60*の開設を延期することになりました。オンライン（バーチャル）で、プレ・オープン・イベントをひらけないか？　わたしたちは、はなしあいをもちました。

わたしたちになにができるか？そう考えることは、まずわたしになにができるか、と考えることでした。緊急事態宣言下の東京の自宅で、できることとは？ミャンマーのひとたち、また日本の図書館を利用するひとたち、子どもたちにむけて、どんなことができるでしょう。あたらしく、やわらかく、つづけられ、この部屋から届けられるものとは？

そのような思いの果て、わたしは、寝食する広くない自宅にセットを組み、スタジオ*と呼び、撮影、編集、「かお」づくりの投稿をはじめました。手さぐりの、手づくりの、はじめてのオンライン・コンテンツでした。まいにち投稿をつづけ、10月31日には第200回をむかえます。

ミャンマー国立図書館（ヤンゴン）の児童サービス担当職員に紹介する機会があり、やがてかれらによってミャンマー版がつくられ、ミャンマー国立図書館（ヤンゴン）公式facebookページから発信されました。また、8月29日（土）に江戸川区立篠崎子ども図書館のじっさいの工作会として「かお かお どんなかお？」がひらかれるなど、部屋のなかではじめた取り組みは、すこしずつ（でも実のある）ひろがりをもちました。
ミャンマーの図書館員や東京の図書館スタッフ、動画を視聴したかたよりメールに添付され届けられた「かお」は約80作品にのぼります。

その春、ステイトメント*に、あつめた「かお」の本をつくりたい、とわたしは書いています。しかし、いまのところ、この企画をどのように閉じる（綴じる）べきか、アイデアはまとまっていません（募集中）。まだ収束しないこのコロナの時代に生まれた「かお」づくりを、もうしばらくつづけるつもりです。

今回は、スタジオ（自宅）の作業風景を30分間生放送します。とくべつなスピーチなどはありません。あなたは、ただのぞきみます。あなたは、たたのぞきみます。おたのしみに。

Intersection60 facebook公式アカウント

日々、さまざまなコンテンツを投稿しています。ぜひ、ごらんください。
https://www.facebook.com/Intersection60-109680900683065

*付録-1　ステイトメント（2020年4月）

さあ、そばにある紙きれをちぎって、きって、くっつけて、あなただけのかおをつくろう。

わたしたちは、ミャンマー・ヤンゴンにオープンするスペース Intersection60のプレ・オープン・イベントとして、『ホーム・メイド・フェイス・プロジェクト』をたちあげます。

東京につくったひと部屋のスタジオ（Intersection60 virtual）から、まいにちひとつずつ、紙きれをつかって「かお」をつくる動画を配信します。どんなものが生まれるか、いくつのものが生まれるか、わたしたちにもわかりません。どんなことがおこるんだろう？

そばにあるものを材料にして、子どもにも、おとなにも、だれにでも、つくることができる「かお」です。みなさんも、みなさんの部屋でつくってみてください。そして、わたしたちや、ほかのみなさんへもみせてください。

このさき、わたしたちの暮らしがおだやかさを取りもどしたとき、つくった「かお」をまとめて、ひとつの本にしたいとかんがえています。そこには、わたしたちのものだけでなく、日本、ミャンマー、あるいはせかいじゅうのひとの作品をおさめたいと、そんなふうに夢みています。

わたしたちの「かお」が、あなたをたのしませますように。そして、あなたが「かお」をつくる時間が、あなたの生活をいろどりますように。ささやかにでも。

*付録-2　なぜ「かお」をつくるのか？（2020年5月）

「かお」は、わたしたち人間にとって身近で、だれにでも思いうかべることができるものです。
「かお」づくりは、言葉による説明をほとんど必要とせず、暮らしている国や地域、年齢をかぎることなく、紙きれなどそばにあるものを素材にして、家のなかでそれぞれがつくりたのしむことができます。そのようにかんがえ、わたしはつくりはじめました。
手にとったときには何のようにもみえない紙片に、目、口にあたる3つの紙きれをはりつけたとたん、「かお」が生まれます。それは、まぎれもない「かお」です。ここにしかなく、同じようにつくりなおすことはできません。
プリミティブ（原始的）で、たいへんたんじゅんであり、また、自由で、奥ゆきのあるあそびだと感じています。
おもしろい作品、味わいのある作品のために、技術はあまり影響しないようです。たとえば、おとなが工夫をこらしてつくったものより、3歳の子どもがつくったものが「いいかお」だということもおおくあるでしょう。

Intersection60

図書館流通センターによりミャンマー国立図書館（ヤンゴン）内にオープン予定のギャラリー。さまざまな文化の交差点となるスペースにすること、また、60平米の一室であることから、Intersection60と名づけられた。

スタジオ

スタジオの呼称について。 オンライン・コンテンツの発信が、ギャラリー Intersection60のバーチャル・プレ・オープン・イベントという建てつけであったことから「Intersection60 virtual studio」や、所在地から「North Tokyo Studio」、規模から「Intersection10」など、さまざまな呼びかたが用意されたが、使用者の名をとり「kashiwabara studio」と呼ばれることがおおい。というか、呼ばれることはすくない。

はじめに

2012年、いわゆる「これから委員会」設置に始まり、2015.5.29 「これからの学術情報システムの在り方について」 で公開され、5年有余の検討を経て、NACSIS-CAT/ILLは、2020年8月にCAT2020が稼働しました。
創業から52年、TRCは公共図書館を主に図書館での資料収集・管理合理化、効率化のサポートを続けております。学術情報機関向けには、1985年から当時「学術情報センター」運営のNACSIS-CAT/ILLシステムに参照MARC（TRC MARC）ご提供を開始し、また1994年以来600万件以上の難読言語を含む各種資料のNCデータ作成等の目録作業をお請けしています。
そして、弊社は当初より、「これから委員会」でのご議論等に注目し、学術情報機関資料管理の課題、進みつつある変化、方向に強い関心をもってまいりました。

NACSIS-CAT/ILLシステム35年の歴史と今回の変更は、学術情報のありようの進展に即して、各機関の資料管理、目録作成・維持業務の再検討を、特に自主的な対応を求めているように思えます。しかし今日、大学等での目録業務は”委託化が進み、経験ある職員が不在”という現実、そして”有期限雇用、低賃金の受託スタッフによって賄われて”いる実態も否定できません。

さらに2022年を目途とした今後の方向性では、統合的発見環境、持続可能な運用体制のためのシステム共同調達の枠組み構築が、また多様な学術情報資源の共有を進めること等が求められているものと理解できます。これらの課題に向き合い、例えば大学での学修支援等図書館業務をマネジメントする主体は、もちろん正規職員であり、受託で目録実務を支えているとはいえ、CAT2020から始まろうとする新たな変化への対応は現場実務担当が一人引き受けられることではありません。業務に携わる全員が、役割分担と責任所在を明確にし、特に現場作業者が集中して決められた責任範囲、約束された対価の業務に取り組む体制を構築することで初めて業務の軽量化・合理化は進められ、持続することが可能になるものと考えます。

学術情報機関のCAT＝目録実務作業を受託スタッフが担っている一般的な状況下、研修の機会が、必ずしも必要十分には保証されていない現実のもと、CAT2020現場作業の移行が、より着実に進められるよう、新システムに対応した研修が必要な場合に活用いただくことができるよう、今回、TRC社内で現場作業担当者向け研修用に作成、配布している「CAT2020研修資料」を公開することといたしました。
学術情報機関資料管理の現場ご担当の負担軽減、そして合理化・効率化等に、また2022年を目途とした今後の方向性へのご準備に資することができれば幸いでございます。

「CAT2020」の趣旨でもある、資料管理、特に目録構築作業の軽量化・合理化のために、資料管理業務の”外部から見た見直し、再検討”をご予定の場合は、微力ながらご相談を承ることも可能でございます。お気軽にご相談ください。

ご案内

　

1. 「CAT2020研修」はTRC学術情報ソリューションが社内用研修用に作成した資料です。閲覧は自由に行っていただくことができますが、無断転載、コピーはお断りします。
2. 2020/10/1付の情報に基づいて作成されています。
   （ア）今後、YOUTUBE等何らかの方法で公開を継続してまいりますが、時々の最新情報により、内容を変更する場合があります。
3. 公開する「CAT2020研修」について
   （ア）PoweraPointで作成したナレーション入りのスライドショーを動画ファイルに加工したものです。直接人が介在せず、自動で音声付動画が作動します
   （イ）コロナ禍により、多人数が集まっての研修ではなく、一人または小人数での研修用に作成されています。
   （ウ）時間は通しで約55分間です。
   （エ）出演　Kyokoさん（by iPhone）
4. 内容について疑問、質問がある場合は以下までメールでご連絡ください。

連絡先

株式会社図書館流通センター 学術情報ソリューション
E-mail :trcas●mail.trc.co.jp
※メールをお送りいただく際は上記メールアドレスの「●」を「@」に置き換えてください。

はじめに

読書バリアフリー法が2019年6月に施行され、2020年7月に基本計画が文部科学省および厚生労働省より公表されました。
基本計画では「聴覚障害者、知的障害者、高齢者、外国人等、様々な状況により読書や図書館の利用に困難を伴う者への配慮も認識して取り組むことが必要である。」（p.18）とあり、図書館は誰にとっても利用しやすい読書環境を整備していくことが期待されています。
なかでも知的障害者への配慮は藤澤和子氏を中心に近年研究が進められていて、知的障害者の読書に関する調査ではやさしく書き直すリライトやピクトグラムで視覚的に情報を伝えることの有効性が示されました。本セミナーでご紹介するLLブックと図書館のやさしい利用案内はこうした研究成果と合致しており、これから読書バリアフリーに取り組もうと考えている図書館にとって、はじめの一歩になると確信しています。
まずはこのミニセミナーをご覧になることから始めてみてください。

内容

　

1. 本動画の基調講演（野口武悟氏　専修大学教授）
2. LLブックの実践事例：佐世保西高等学校のパンフレット
3. LLブックの実践事例：江東区立東陽図書館（館長　大城澄子）「やさしい利用案内」と書架案内動画の活用
4. 図書館のやさしい利用案内作成の流れ（サポート事業推進室　川口泰輝）

関連情報

CA1974 - 読書バリアフリー法の制定背景と内容、そして課題 / 野口武悟

E2307 - 「読書バリアフリー基本計画」を読む

Heartfulbook　ハートフルブック

公共図書館における知的障害者への合理的配慮のあり方に関する研究

ご案内

1. 11月5日（木）17：00～　「体験募集！」編（30分程度）
   電子図書館の基本をご説明&総合展月間にご利用いただけるID登録をご案内します。
   ★★★ 終了しました ★★★
   「総合展ID申込」はリンク先（総合展サイト）のお申し込み方法をご確認ください。
   「ご質問フォーム」はコチラから入力をお願いします。
2. 11月11日（水）17：00～　「触ってみよう」編（＋ご質問フォーム回答）（30分程度）
   寄せられたご質問に回答するとともに、様々な電子書籍をご紹介します。
   ★★★ 終了しました ★★★
   「総合展ID申込」はリンク先（総合展サイト）のお申し込み方法をご確認ください。
   「ご質問フォーム」はコチラから入力をお願いします。
3. 11月18日（水）17：00～　「アクセシビリティ」編（＋ご質問フォーム回答）（30分程度）
   アクセシビリティへの取り組みについてについてご紹介します。
   ★★★ 終了しました ★★★
   「総合展ID申込」はリンク先（総合展サイト）のお申し込み方法をご確認ください。
   「ご質問フォーム」はコチラから入力をお願いします。
4. 11月24日（火）17：00～　「独自資料の工夫とPR」編（＋ご質問フォーム回答）（30分程度）
   独自資料の工夫や図書館利用者へのPRについてご紹介します。
   ★★★ 終了しました ★★★
   「総合展ID申込」はリンク先（総合展サイト）のお申し込み方法をご確認ください。
   「ご質問フォーム」はコチラから入力をお願いします。

実際に触ってみてください！

総合展月間中にご利用いただける利用者IDを発行します。
＜hanada-i●mail.dnp.co.jp＞
上記メールアドレス（担当・花田）宛に、
〇メール件名：【TRC電子図書館・総合展ID申込】
〇ご所属・お名前
を明記の上、お申し込みください。
（※1～2日お待たせする場合がございます）
※メールをお送りいただく際は上記メールアドレスの「●」を「@」に置き換えてください。